Մայրցամաքներ և աշխարհամասեր Ինչպես գիտենք, Երկիր մոլորակը բաղկացած է ջրային և ցամաքային տարածքներից, որոնց ընդհանուր մակերեսը 510 մլն կմ² է: Երկրագնդի և Լուսնի տեսքը տիեզերքից Ընդ որում ջրային տարածքներն ավելի քան 2 անգամ մեծ մակերես են զբաղեցնում, քան ցամաքայինները: Աշխարհագրական Մեծ հայտնագործությունների ժամանակներից մինչև մեր օրերն իրականացված բազմաթիվ հետազոտություններն ապացուցել են, որ բոլոր օվկիանոսներն անմիջականորեն կամ նեղուցների ու ջրանցքների միջոցով կապված են Read More…
Homework
Գործնական աշխատանք (47, 50)
47. Փակագծերում տրված բառերից ընտրել ճիշտը. Ա. Այդ գործարքը մեզ բոլորովին էլ (ձեռնատու, ձեռնտու) չէ, ուստի մենք հրաժարվում ենք: Բ. Չորս ամիս աշխատավարձ չէր ստացել, որի հետևանքով վատացել էր նրա (ընտանեկան, ընտանեական) դրությունը: Գ. Մասնագիտական խորհուրդը երիտասարդի ատենախոսությունը գնահատեց ըստ (արժանավույն, արժանվույն): Դ. (Ներողություն, ներեղություն) խնդրելու փոխարեն հոխորտում է: Ե. Փոքրիկը ձեռքում ամուր պահել էր (տասը, տաս) դրամ: Զ. Լեռնագնացները, հաղթահարելով հերթական (բարձունքը, բարձրունքը), շարունակեցին իրենց երթը դեպի ամենաբարձր գագաթը: 50. Տրված բառերից նոր բառեր կազմի՛ր -ական կամ -ային ածանցներով: Read More…
Եզոպոս. «Առակներ»
Եզոպոսը անտիկ աշխարհի առաջին առակագիրն է և ժանրի սկզբնավորողը։ Եզոպոսի մասին հիշատակում է Հերոդոտոսն իր «Պատմության» մեջ, որի հիման վրաենթադրվում է, որ Եզոպոսը ապրել է Ք. ա. 6-դ. դարում,Սամոս քաղաքում, եղել է ոմն Յադմոնի թրակացի կամ փռյուգիացի ստրուկը և սպանվել է Դելփիքում։ Եզոպոսին հիշատակում է նաև հույն կատակերգու Արիստոփանեսը: Ինչպես նշում է Պլատոնը իր «Ֆեդոն» տրամախոսության մեջ, Սոկրատեսը, սպասելով Read More…
Տիգրան Երկրորդ Մեծի տերության ստեղծում
Հայ-պոնտական դաշինքը և Կապադովկիայի նվաճումը: Հայկական բոլոր հողերը միավորելու հաջորդ քայլը պետք է լիներ Փոքր Հայքի միացումը: Սակայն դա իրագործել չհաջողվեց, քանի որ Ք.ա. 112թ. Փոքր Հայքը միացվել էր Պոնտոսին: Այնտեղ այն ժամանակ թագավորում էր Միհրդատ 6-ը: Նա ստեղծել էր ուժեղ պետություն Սև ծովի ավազանում և նպատակ ուներ Հռոմին դուրս մղելու Փոքր Ասիայից ու Հունաստանից: Միհրդատ 6-ը Read More…
Մաթեմատիկա (1222)
Classwork
Գործնական քերականություն (45, 46)
45. Տրված առածները հականիշների օգնությամբ լրացրո՛ւ: Ամռան փուշը ձմռան նուշը: Բարեկամ կորցնելը հեշտ է, գտնելն է դժվար։ Դուրսը քահանա, ներսը սատանա։ Գիտունին գերի եղիր անգետին ոչ սիրելի: Գիտունի հետ քար քաշի, անգետի հետ փլավ մի կեր: Իր աչքի գերանը չի տեսնում, ուրիշի աչքի փուշն է տեսնում։ 46. Առանձնացրո՛ւ բայերը: Երբեք, մազեր, վազել, խմել, պարտեզ, պայման, խոսել, մտադրվել, մտածել, երազել, ափսե, պատերազմ, պատմություն, վերցնել, ցանկանալ: Վազել, խմել, խոսել, մտադրվել, մտածել, երազել, վերցնել, ցանկանալ:
Диагностическая работа для учеников 6-8 класса (выполняется на уроке)
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Загaр, кaсается, полoжение, заблeстел, гoрелый, блистательное, полагаться, зорька, продаётся, коснуться, угар, зарево, вычитание, загарелый, разбираться, соберу, зажигание, прикосновение, озарять, прибираюсь, касательная. 2. Выпишите из предложенных словосочетаний только те, где в словах пишется буква О. Обгоревшая свечка, внезапное озарение, антипригарное покрытие, мамино прикосновение, увидеть зарянку, ранние зори, огарок свечи, докоснуться до руки, пригоревший ужин, гореть Read More…
«Հազարան հավք» ԱՐԵԳԸ ԿԱԽԱՐԴԱԿԱՆ ԱՇԽԱՐՀՈՒՄ
12.ԱՐԵԳԸ ԿԱԽԱՐԴԱԿԱՆ ԱՇԽԱՐՀՈՒՄ Արեգն Աստված կանչեց ու գնաց: -Հե¯յ, Կախարդական աշխարհ, ո՞ւր ես, քեզ եմ գալի: Գնա¯ց, գնա¯ց Արեգը, հասավ Սև-սև քարերին: Ի¯նչ զարհուրելի, ի¯նչ անմարդկային ձեներ հանեցին Սև-սև քարերը: Տեսան, որ Արեգը հետ չի նայում, գոռացին. -Բռնեցի¯նք, ըհը, բռնեցի¯նք: Էլ ճղճղացին, էլ հարազատների ձեներով աղերսագին օգնություն կանչեցին… Արեգն առանց հետ նայելու անցավ, ու ձեները Read More…